胡锦涛总书记关于"八荣八耻"的重要论述，精辟概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容，涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，是学校开展学生的思想道德教育的指南。为了进一步加强学生的思想道德教育，牢固树立社会主义荣辱观，创建和谐校园，特制定本方案。
一、强化学习，提高认识。
1、学校少先队向全校学生发出《关于在学生中开展社会主义荣辱观教育的通知》，要求各班认真学习、深入领会胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，在全校学生中掀起学习的高潮，不断加深对社会主义荣辱观的认识理解。要把开展社会主义荣辱观教育作为加强对学生思想道德建设的重要内容抓紧抓好，广泛组织社会主义荣辱观的学习实践活动，教育引导广大学生牢固树立社会主义荣辱观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
2、利用各类宣传渠道进行宣传。以校园广播、宣传专栏、校刊、班级宣传栏等为载体，开辟专栏，宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，宣传学生思想道德建设工作的成功经验和社会主义荣辱观教育的经验和体会，营造良好的舆论氛围，充分利用国旗下讲话、时事报道、专题讲座，对学生进行社会主义荣辱观教育。
3、各班利用班（队）会时间，学习讨论"八荣八耻"的具体内容及相关报道和评论文章。
4、结合学科教学内容，将社会主义荣辱观引入课堂，在课堂教学的主阵地中凸显社会主义荣辱观教育。
二、贯彻落实，活动体验。
1、通过校雏鹰宣传阵地，学习宣传“八荣八耻”道德观，树立社会主义道德的新标杆，让队员们以“八荣八耻”观作为镜子，严格要求自己，净化思想，立志成为有用之材。（第10 — 12周）
2、各中队组织举行以学习“八荣八耻”为主题的班会课，深入开展“八荣八耻” 讨论、学习教育。（第10周）
3、以“八荣八耻”为主要内容，各中队出一期黑板报，并且第一、二中队以图画、第三、四中队以手抄报、第五、六中队以作文形式对此内容加以理解、巩固，各中队在4月25日（第12周星期二）展示其作品并推荐优秀作品（10件）送至大队部进行评比。（第11—12周）
通过以上活动，让"八荣八耻"教育进班级、进课堂、进活动。从而使"八荣八耻"的社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。
三、多头并举，有机结合。
 1、坚持与民族精神教育相结合。重点是结合民族精神教育月组织开展系列教育活动。
 2、坚持与承继中华传统美德教育相结合。
3、坚持与法制教育相结合。
4、坚持与学生良好的行为规范养成教育相结合。
5、坚持与学校心理教育相结合。